Tener mujer, tener pretendiente: En general, ninas asi­ como ninos tienen interiorizada la idea sobre que la pareja ideal es alguien de el otro sexo.

Tener mujer, tener pretendiente: En general, ninas asi­ como ninos tienen interiorizada la idea sobre que la pareja ideal es alguien de el otro sexo.

En general, ninas y ninos tienen interiorizada la idea de que la pareja ideal es alguien del otro sexo. No obstante nunca todo el tiempo rechazan la alternativa sobre formar pareja con alguien de su exacto sexo. Un pa- dre comenta a su hijo sobre 7 anos que, cuando lo percibe con su amigo, les da la impresion que son novios, todo el tiempo estan juntos y da la impresion que no pueden vivir el individuo carente el otro. asi­ como el chaval dice: ‘a lo superior soy gay, nunca lo se’.

Existe cuestiones que pueden parecer banales aunque que requieren aprenderse.

Por ejemplo, la origen dijo a su vastago: ‘si aprendes a ser brillante, a nunca husmear mal, a nunca elaborar pis externamente del water, a re- coger la mesa, a lanzar de la cadeneta, etc. te sera mas facil que, sobre mayor, encuentres a la pareja, a alguien que quiera vivir contigo’.

Exactamente lo ocurre con el labor domestico.

Estas tareas hacen concebible que vivamos con vitalidad asi­ como clase de vida. Saber hacerlas y valorarlas, les permite establecer relaciones en donde se da el cui- hexaedro mutuo, y no el precaucion de uno a costa sobre la una diferente. Asimismo, les da una mayor autonomia Con El Fin De escoger como, con quien y donde quieren vivir.

Las ideas que ninas asi­ como ninos poseen en la pareja les realizan vivir las primeras relaciones amo- rosas con mas o menor dicha asi­ como liberacion. En ocasiones, dicen que son novios o novias sobre una diferente cristiano a bastante sisa permanencia. Asi que, seri­a significativo que posean la oportunidad sobre hablar asi­ como profundizar referente a su forma de advertir y vivir el apego y la pareja.

Seri­a trascendente colocar estas experiencias en un contexto sobre infancia. Una maestra dice a sus alumnas asi­ como alumnos sobre 7 anos de vida: ‘cuando seais mayores tendreis pretendiente o novia si os encanta alguien espe- cial y asi lo quereis, pero hoy por hoy, sobre segundo, vosotros asi­ como vosotras jugais an acontecer novios o novias.’ Lo cual nunca signi?ca que a estas edades nunca se enamoren ni establezcan vinculos especificas sobre gigantesco impor- tancia en sus vidas. Sencillamente queremos senalar que, a veces, cuando hablan de acontecer novios o novias, suelen referirse a un tanteo de reproducir lo que perciben que seri­a el relaciones mayor y lo cual les resta liberacion Con El Fin De vivir lo que realmente quieren vivir. Sin relegar que incluso algunas seres adultas sienten que la expresion ‘novia’ o ‘novio’ nunca expresa el Вїpor quГ© no probar aquГ­ prototipo de conexion que ha creado con su pareja.

Con 8 o 9 anos de vida, no juegan tanto a las novias asi­ como las novios igual que cuando son menores. Pero, al ?nal de este periodo, suele resurgir este importancia sobre otro estilo, con otros signi?cados. Si bien, cada que vive este proceso y cada habilidad amorosa de un manera distinta. Estas 3 situaciones que podras leer a continuacion son solo una pequena muestra de estas maneras tan dispares y distintas con la que cada criatura humana vive asi­ como notan el apego, la atraccion o el relaciones:

Un nene de seis anos de vida tenia una mujer en el colegio, aunque no se lo habia contado a su origen. Un aniversario, esta chica se encontro con la madre de la cria. Esta le conto que su hija le habia proverbio que era novia sobre ese chaval asi­ como que ambos se besaban abajo de un arbol en el recreacion. La origen de el nene le pregunto En Caso De Que era realidad eso que le habian mencionado y el le dijo que si.

Un nene de once anos de vida que Jamas habia hexaedro muestras sobre interesarse por las chicas, anuncia que se va al celuloide con la cria. Han sido novios a lo largo de un tiempo. Al ocurrir unos meses, su madre le

pregunto por la nena, y el le dijo que lo habian dejado porque se aburria con la novia. Mas tarde, inicio una comunicacion amorosa con otro menudo con el que nunca se aburria.

Una nena sobre once anos de vida le dijo a su origen que habia quedado con muchedumbre de su colegio para despedir a un crio que se marcha sobre ese centro escolar. Ella tenia la contacto particular con este chaval y estaba muy triste porque el se marchaba. Su madre la acompano a comprarle un regalo de despedida asi­ como la chica le enseno lo que el le habia regalado. La madre se tomo excesivamente en responsable lo que estaba viviendo su hija asi­ como comprendio que se trataba sobre una cosa muy importante Con El Fin De la novia. A lo largo de un lapso, la nena estuvo ‘en las nubes’, pensando cualquier el tiempo en el. No obstante, al mes siguiente, se le habia pasado.

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